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    當前位置首頁最新公告不讓孩子玩耍將扼殺其天性
    不讓孩子玩耍將扼殺其天性
    來源: 作者: 發布時間:2020-05-31 17:13:28 點擊量:564
    每當看到年輕夫婦們領著小孩去學琴、學畫、學外語、學跳舞、學唱歌,擠車趕路,求人花錢,風風火火趕場子的樣子,頓生頗多感慨。



    家有讀書郎,急壞爹和娘,這是中國大多數家長的寫照。為了孩子的成長,父母真是費盡心機,可他們更多的時候并沒有急到點子上,甚至往往像“太平洋上的警察”,對孩子管得太多、太細,把孩子擠占得沒有一點空間。



    調查顯示,不少家長承認自己在孩子心目中的形象就是警察,稍微寬松一點,就當“裁判”和“嚴師”。一些家長到了與孩子“同進同出”的地步,盯住孩子。這種“嚴防死守”的戰略,如今正成為許多家長管教孩子的經驗。據《知心姐姐》雜志社最近完成的一項讀書調查顯示,一半以上的被訪中小學生家長為自己孩子的學習著急上火,認為孩子只知道“貪玩”,不著急學習。但是,針對中小學生的調查結果卻顯示,72.3 %的被訪中小學生卻認為自己一直在為學習、考試而緊張、焦慮。



    這樣造成的結果是什么呢?一是孩子的天性被逐漸扼殺。玩耍,這本該是孩子的天性,如今不少孩子偏偏就沒有這種天性,長的要么是胖墩兒,要么像“豆芽菜”。他們過早地戴上了沉重的希望和功利的學習枷鎖,致使他們的創新意識和想象能力減退。二是造成溝通障礙。大多數學生家長和孩子之間溝通不暢,相互理解不夠,存在著認識上的巨大差異。在家里,每個家長都會自覺不自覺地把學習作為中心詞,千言萬語濃縮成一句話,那就是“好好學習,爭取考上好學?!?。其他幾乎無話可說,而孩子們也不愿意跟父母訴說心事,父母和孩子之間成了這樣一種契約關系,即我給你吃、給你穿,滿足你的一切需要,但你要給我好好學習,爭口氣,上大學。一旦孩子“失約”,父母就“翻臉不認人”,非打即罵,或者訴苦。三是造成能力缺失。日本教育孩子有句名言:“除了陽光和空氣是大自然的賜予,其他一切都要通過勞動獲得?!钡?/span>家長把孩子管得這樣緊,而且僅限于學習上,學生的其他社會能力能發展嗎?結果,孩子上了大學還不敢獨自出門,上學還要請保姆,這是我們需要的教育嗎?只有真正把屬于孩子的空間還給他們,讓他們從單一的學習中解放出來,讓他們的生活變得豐富多彩,讓孩子成為自己的主人,他們才能真正成長起來。

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